Дети – детям об опере
31.10.2019
Все актеры спектаклей – выпускники и воспитанники Колледжа имени Г.П. Вишневской, что придает спектаклям особенную воспитательную ценность. Глядя на артистов, которые не намного старше их, юные зрители станут прилагать еще больше усилий в учебе и творческом развитии, чтобы, возможно, когда-нибудь самим выступить на сцене.
Перед спектаклем зрители смогут поучаствовать в интерактивной познавательной программе и приобщиться к процессу подготовки спектакля: увидеть и поучаствовать в уроках по вокальному и актерскому мастерству, изготовлению костюмов и декораций, а также попробовать звучание музыкальных инструментов юных артистов.
В программе спектакли-миниатюры, созданные композитором Александром Бюхнером (на либреттo А. Федорова-Давыдова):
«Царь-Ледыш»
Давно уже пришла пора наступить весне, но Царь-Ледыш со своими слугами – Вьюгой, Снежинками и Ледышками – все лютует: не уступает место весне, злится, всех замораживает. Вот и мальчика Кузю, пришедшего в лес за дровами, схватил и превратил в сосульку, чтобы остальным неповадно было. На поиски Кузи отправляется его сестра. И ее заморозил бы злой Царь-Ледыш, но на свое счастье повстречала она Весну. Весна решила помочь девочке и стала по-доброму просить Ледыша разморозить Кузю и уступить ей место, как это и установлено природой, но это оказалось не так-то просто.
«Король-Еловая шишка»
Комната капризной девочки Лиды, уехавшей с родителями на прогулку. Ожившие игрушки жалуются на тяжелую жизнь: маленькая хозяйка совсем не любит их, отрывает им руки и ноги, рвет, бросает в воду. Подслушав разговор игрушек, в комнате появляется Король-Еловая шишка, который рассказывает им, как Лида спасла ему жизнь и помогла тем самым всему лесу. Его рассказ очень удивляет кукол: оказывается, капризная и самодовольная Лида может быть доброй и отзывчивой. Но они очень обижены и все равно не хотят больше дружить с девочкой.
Дата: 1 апреля в 14:00.
Адрес: г. Москва, Кремль, Государственный Кремлевский Дворец, Дипломатический зал.
Возраст: 0+
Билеты доступны на .
