Как научить ребенка убирать за собой по методу Монтессори

Упорядоченная среда позволяет ребенку жить упорядоченным образом — в этом принцип Монтессори. Мы подготовили несколько простых советов, как научить детей убираться.

Взрослые являются хранителями атмосферы в доме, в которой они живут с ребенком. Часто, с появлением малыша, комнаты превращаются в игровую площадку с машинами, погремушками, куклами и многими другими мелочами, которые вторгаются в нашу гостиную и спальню. Но согласно методу Монтессори, все в места в доме должны иметь свое предназначение и то, чего в них быть не должно, важно оттуда убирать. Это касается и пространства, организованного для малыша. Если мы предлагаем детям подходящее место для развития, мы также должны научить их убирать его.

Покажите пример

Если мама и папа будут аккуратными, то и дети будут такими же. Поэтому подавать пример важно с самого раннего возраста. Вы думаете, что ребенок до года не поймет, что вы делаете? Ошибаетесь! Дети похожи на губки, и если вы покажете им, что в конце игры то, что было использовано, нужно убрать, они привыкнут думать, что это заключительный этап деятельности, и, таким образом, это станет привычкой для них. 

Попросите о помощи

Если на первом этапе задача по наведению порядка неизбежно принадлежит родителям, примерно в возрасте двух лет вы можете начать просить ребенка сотрудничать: установка на место не должна восприниматься как разочаровывающий момент, поскольку это необходимо, чтобы затем перейти к делу. Действия, которые вы хотите делать дальше. Спокойно и терпеливо попросите ребенка помочь вам убрать материал, использованный для игры, и помните, что окружающая среда не должна становиться беспорядочной, иначе будет трудно убедить ребенка в важности практики уборки.

Научите концентрироваться

Сегодня нашим детям трудно сконцентрироваться, потому что они подвергаются одновременно множеству раздражителей. Но концентрация — это тоже навык, которому обучают. Как? Через повторяющиеся действия. Перемещение предметов (вы можете попробовать грецкие орехи или макароны) из одного контейнера в другой и повторение действия, когда оно будет закончено, — это первый шаг к тому, чтобы привыкнуть к концентрации. Кроме того, организация игры, в которую вы хотите играть вместе, — это способ объяснить ребенку весь процесс, от подготовки (например, выбора материалов, которые будут использоваться) до уборки. Этот последний шаг будет фундаментальным и совершенно естественным.